اسلاید شوپایتخت فرهنگ اسلامی

رونق کتابخوانی در مدارس حاشیه شهر به همت کتابداران کتابخانه حرم مطهر رضوی

مطالعه هدفمند نیازمند داشتن مهارت‌هایی است که برای کسب آن می‌بایست خود را به فنون و مهارت‌هایی تجهیز کنیم. 

به گزارش صبح مشهد، سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی که مطالعه هدفمند را خط مشی فعالیت‌های خود قرار داده است در این راستا برنامه‌های منظمی را تبیین کرده و در کنار ارائه خدمات و روزآمدسازی اطلاعات برای همگامی با تغییرات نوین و رفع نیاز مراجعان، به اجرای آن اقدام کرده است.

حجت الاسلام و المسلمین سیدجلال حسینی، رئیس سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی، اجرای فعالیت‌های متنوع برای جذب مخاطبان بیشتر به کتابخانه‌ها، ارائه آموزش های غیرمستقیم و اشاعه فرهنگ کتاب‌خوانی و مطالعه‌ هدفمند را از جمله برنامه های بلند مدت این سازمان توصیف کرد که به منظور تاثیرگذاری به عنوان قطب فرهنگی در میان کتابخانه های شهر مقدس مشهد و سایر نقاط کشور برای رفع نیاز مراجعان برنامه ریزی شده که با استقبال قابل توجه مراکز هدف مواجه بوده است.

*پاتوق فرهنگی*

وی در این خصوص به برنامه واحد ترویج فرهنگ مطالعه با عنوان پاتوق فرهنگی اشاره کرد و گفت: برنامه‌های این بخش بر مبنای دو شعار از ۵ اصل مهم در حوزه کتابداری بین المللی برنامه ریزی شده است که زمینه‌ساز معرفی کتاب متناسب و اثر گذار برای خواننده می‌شود.

وی، «هرخوانده کتابش» را یکی از این شعارها خواند که در بخش کتاب درمانی قرار می‌گیرد و به فراخور نیاز هر فرد کتاب خاص مشاوره درمانی معرفی می‌شود و بر پایه شعار «هر کتابی خواننده‌اش» بهترین و جدیدترین کتاب‌ها از جمله کتاب‌های تقریظ رهبری، کتاب کسب مهارت های فردی و اجتماعی، علمی که با همراهی کارگروه انتخاب می‌شود در قالب زنگ کتاب و در محافل مختلف اجتماعی معرفی می‌شود.

وی افزود: با توجه به عدم امکان حضور برخی مخاطبان در کتابخانه، رفتن به مراکزی همچون خانه سالمندان، مرکز دختران آفتاب، مراکز نگهداری کودکان بدسرپرست و بی‌سرپرست و زنان رانده شده از جامعه در دستور این واحد قرار دارد تا با معرفی منابع متناسب، زاویه دید این افراد به زندگی را تغییر داده و ذهنشان توانمند شود.

نمایش بیشتر

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

18 − 4 =

دکمه بازگشت به بالا